نماینده مردم تنکابن، رامسر و عباسآباد در همایش بزرگداشت هفته ملی مهارت:
نظام آموزشی ما باید مهارتمحور باشد
«سید شمسالدین حسینی» با تأکید بر نقش مهارتآموزی در اشتغال، افزایش بهرهوری، رونق اقتصادی و کاهش فقر، گفت: نظام آموزش رسمی ما باید مهارتمحور باشد چون کسی که مهارت داشته باشد، بیکار نمیماند.
به گزارش تفکر، نماینده مردم شهرستانهای تنکابن، رامسر و عباسآباد در همایش روز ملی آموزشهای فنی و حرفهای و بزرگداشت هفته ملی مهارت که در مجتمع حبیب ابن مظاهر شهر شیرود برگزار شد، ضمن تبریک این روز گفت: حاصل این نشست، همدلی بیشتر و تجدید قوا برای کار و تلاش بیشتر است و امیدواریم با همافزایی، مسیر توسعه مهارت در جامعه با جدیت بیشتری دنبال شود.
رییس کمیسیون اقتصادی مجلس شورای اسلامی با اشاره به ارتباط مستقیم مهارت با اقتصاد و بازار کار تصریح کرد: اگر بخواهیم ارتباط کار با این مقوله را دنبال کنیم، باید بگوییم هر روز میتواند روز مهارت باشد.
وی افزود: در حوزه مهارتآموزی توجه به نیازهای بازار کار از اهمیت زیادی برخوردار است. اگر عرضه نیروی کار بیشتر از تقاضا باشد، نتیجه آن بیکاری و ایجاد عدم تعادل در بازار کار خواهد بود.
نماینده مردم تنکابن، رامسر و عباسآباد در مجلس، بهرهوری را یکی از مهمترین دستاوردهای مهارتآموزی دانست و گفت: باید ببینیم چه میزان زمان و منابع صرف میکنیم و در مقابل چه میزان کالا و خدمات تولید میشود. مهارت به ما کمک میکند با منابع کمتر، محصول بیشتری تولید کنیم و خروجی این فرآیند، رشد اقتصادی است.
حسینی خاطرنشان کرد: مهارت و نیروی انسانی، ضمن ارتقای بهرهوری، به رونق اقتصادی کمک میکند و هرچه سطح مهارت نیروی انسانی افزایش یابد، این عامل میتواند نقش تعیینکنندهتری در رشد و توسعه اقتصادی داشته باشد.
وی با اشاره به اهمیت مهارت در مشاغل کوچک و متوسط، گفت: باید در حوزه مشاغل کوچک و متوسط به سمت افزایش مهارت، تجهیز و توانمندسازی حرکت کنیم.
حسینی با اشاره به ضرورت اصلاح ساختارهای اقتصادی کشور گفت: امروز بسیاری از دستگاهها به دستگاههای ایجاد هزینه تبدیل شدهاند و در مقابل، دستگاههایی مانند مالیات، گمرک و نفت وظیفه کسب درآمد را بر عهده دارند و ما باید به سمت اصلاح این ساختار و افزایش بهرهوری حرکت کنیم.
نماینده مردم تنکابن، رامسر و عباسآباد همچنین گفت: در حوزه مهارت، قوانین خوبی داریم. قانون نظام جامع آموزش و تربیت فنی، حرفهای و مهارتی و همچنین قانون سازمان آموزش فنی و حرفهای، بر ضرورت مهارتآموزی و تربیت نیروی انسانی ماهر تأکید دارند.
شمسالدین حسینی آموزشهای فنی و حرفهای رسمی و غیررسمی را مکمل یکدیگر دانست و گفت: نظام آموزش فنی و حرفهای رسمی و غیررسمی، دو مصرع از یک بیت هستند.
وی افزود: آموزشهای رسمی مهارتی در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی شکل میگیرد و آموزشهای غیررسمی نیز در مراکز فنی و حرفهای و آموزشگاههای آزاد ارائه میشود.
عضو مجمع نمایندگان استان مازندران با اشاره به ظرفیتهای اقتصادی غرب استان گفت: ماهیت فعالیتها در استان مازندران و بهویژه غرب استان بهگونهای است که با مشاغل زودبازده و متناسب با نیازهای منطقه سر و کار داریم؛ بنابراین باید به سمت رشتهها و مهارتهایی حرکت کنیم که پاسخگوی نیاز واقعی جامعه باشد.
وی بیان داشت: مهارتآموزی باید متناسب با نیازهای روز بازار کار و تحولات اقتصادی، اجتماعی و فناوری بهروزرسانی شود.
حسینی در پایان گفت: دانشآموزان و جوانانی که میخواهند در آینده ثروتمند و موفق باشند، باید عالم و توانمند شوند و در کنار دانش، مهارتهای لازم برای حضور مؤثر در جامعه و بازار کار را کسب کنند.
گفتنی است در این مراسم «سید بهنام مهردل» مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان مازندران و «مرتضی شکوهی» و «مسلم قبادیان» فرمانداران تنکابن و رامسر هم به ایراد سخنرانی پرداختند.
«جوانی جمعیت» با حرف و هشدار
مدیران و نمایندگان هم مستمراً از تَبَعاتِ پیری جمعیت میگویند و بر اجرای قانون جوانی جمعیت و برگزاری جلسات روتین در این زمینه تأکید دارند اما مشکل همینجاست که با حرف و هشدار، نرخ ازدواج بالا نمیرود و تمایل به فرزندآوری در زوجها شدت نمیگیرد و جمعیتِ استان، جوان نمیشود.
«مسعود پزشکیان»؛ مردی آرام در روزهایی سخت
کشورها در بحران، بیش از آنکه به صدای بلند نیاز داشته باشند، به اعصاب آرام و تصمیمات منطقی و عملی نیاز دارند و یکی از مهمترین ویژگیهای «مسعود پزشکیان» در این دوره، همین آرامش در تصمیمگیری، صداقت در رفتار و گفتار و پرهیز از واکنشهای هیجانی بود. او از همان آغاز فعالیت خود نشان داد که علاقهای به تولید دوقطبیهای جدید ندارد و ترجیح میدهد به جای افزودن بر شکافهای موجود، بر نقاط مشترک تکیه کند.
از دولتِ کارگر تا دولتِ معمار
دولتِ معمار، دیگر وارد مصالح و ملات نمیشود؛ او «کدهای ساختمانی مهارت» را مینویسد، «پلان شایستگی» را ترسیم میکند، «مهندسان ناظر» را بر کیفیت میگمارد و سپس عقب مینشیند تا بخش خصوصی، تشکلهای صنفی و نهادهای اجتماعی، ساختمان مهارت را با خلاقیت خود برپا کنند.
